完全中学六年一貫
完全中学六年一貫、多元性、統合性の特色の発展
本校は完全中学多元性・統合性の特色を発展する為、授業は中一から高三まで(中一から中六まで)、六年一貫教育を採用し、学生の人文と科学の素養を高め;学生の生涯計画を強化;学生の適性な発育を目的とする。制度改正以来、高校生は全校に学習の風習と活動の雰囲気をもたらした;高・国中学生は学校の教育資源を共用、相互の状況は良好で、学校の求心力とまとまりを増進。
完全中学六年一貫、多元性、統合性の特色の発展
本校は完全中学多元性・統合性の特色を発展する為、授業は中一から高三まで(中一から中六まで)、六年一貫教育を採用し、学生の人文と科学の素養を高め;学生の生涯計画を強化;学生の適性な発育を目的とする。制度改正以来、高校生は全校に学習の風習と活動の雰囲気をもたらした;高・国中学生は学校の教育資源を共用、相互の状況は良好で、学校の求心力とまとまりを増進。